Развитие экономики
Древней Руси
862 — 1480 гг.
Древней Руси
862 — 1480 гг.
тематический план
Для самостоятельного изучения истории Древней Руси
Материал подходит для родителей и их детей на семейном образовании (любые формы семейного образования)
Тема экономики в учебниках по общей истории Древней Руси обычно представлена фрагментарно, а имеющаяся информация только отчасти увязывается с происходящим комплексом исторических процессов. По нашему убеждению, это сильно затрудняет составление общего представления о движущих факторах политических процессов и сути военных конфликтов в истории нашей страны. А череда событий, дат и имен, весьма вероятно, могут привести читателя к ситуации, когда «за большим числом деревьев не видно леса». Между тем, как, главными основами важнейших событий в истории, и скорости их протекания, часто являются, именно экономические факторы:
- уровень развития производственных сил
- ресурсыНаличие или отсутствие доступных ресурсов, возможность их контроля и извлечения прибыли
- география и климатвлияют на ресурсную базу и экономическую связанность, как внутри региона, так и с окружающими областями
При этом сами экономические факторы плотно взаимоувязаны меду собой
Мы постарались закрыть имеющийся пробел.
Представляемый нами тематический план:
Представляемый нами тематический план:
- поможет сократить расход времени и сил на изучение предмета
- поможет выстроить приоритеты в образовании
- повысит качество изучения предмета
- послужит развитию аналитических навыков
Особенностью нашего тематического плана занятия по истории Древней Руси является приоритет явлений, взаимосвязей, тенденций и их причин, над датами, именами и событиями. По нашему убеждению, понимание процессов является основой в изучении истории, тогда как событийная канва вторична и её можно добирать сообразно своим интересам и задачам (к примеру сдача ОГЭ и ЕГЭ по истории)
Материал размещается в помощь изучающим историю Древней Руси.
Опорный тематический план был составлен для обзорного занятия («Очерк истории Древней Руси») на спецкурсе по истории и культуре Древней Руси, который организует проект «История рядом» (на занятиях спецкурса используется презентация в формате PowerPoint)
Комментарии к периодизации и использованным датам
Необходимо помнить, что часть дат, особенно ранней истории древнерусского государства, не точны, а многие сведения, носят легендарный характер
Опорные даты не всегда вмещают протяженные события (пример: завоевание русских княжеств монголами началось в 1237 году, а завершилось в 1243 году)
Многие исследователи начало периода феодальной раздробленности относят к смерти князя Мстислава Великого в 1132 году; но, по сути, после смерти Ярослава Мудрого в 1054 году, Русь целиком уже не смог собрать под своей безоговорочной властью ни один князь. И на то есть веские экономические причины. До 1132 года, около 80 лет уже шел распад древнерусского государства
Дата 1400 г. очень условна. Но именно рубеж XIV—XV вв. можно считать временем, когда центробежные тенденции в Золотой Орде окончательно возобладали, начавшись еще в период «Великой замятни» (с 1359 года).
Видеофрагмент — торговля
Использование рычажных весов в торговле
Видеофрагмент - торговля
Использование рычажных весов в торговле
Практическая часть
Весы
Демонстрация работы реплики рычажных весов (с гирьками, копиями древних монет и репликами ювелирных украшений). После демонстрации преподавателем, весы передаются по кругу. Каждый ребенок может поэкспериментировать с весами самостоятельно
Экономическая ролевая игра (авторская разработка)
Раздаточный материал:
— карточки со списками товаров, которые необходимо приобрести;
— карточки с изображением денежных единиц использовавшихся в Древней Руси.
Дети делятся на несколько групп по двое-трое. Задача каждой группы по списку товаров определить:
— социальный статус покупателя;
— место, где можно приобрести товары из списка;
— ориентировочная стоимость каждого товара и какой тип денежных единиц может быть использован для покупок (в обоих частях ответ не количественный, а качественный).
— карточки со списками товаров, которые необходимо приобрести;
— карточки с изображением денежных единиц использовавшихся в Древней Руси.
Дети делятся на несколько групп по двое-трое. Задача каждой группы по списку товаров определить:
— социальный статус покупателя;
— место, где можно приобрести товары из списка;
— ориентировочная стоимость каждого товара и какой тип денежных единиц может быть использован для покупок (в обоих частях ответ не количественный, а качественный).
Периодизация
До создания государства
Единое государство
862 – 1054 гг.
862 – 1054 гг.
Раздробленность
1054 - 1237 гг.
1054 - 1237 гг.
Золотая Орда
1237 – 1480 гг.
1237 – 1480 гг.
4.1 В составе Золотой Орды 1237 — 1400 гг.
4.2 Московская Русь — на пути к суверенитету 1400 — 1480 гг.
Тематический план
Длительность занятия 1ч.30мин.
I. Период до создания государства
Предтечи
Первые упоминания о славянах и их предках (в том числе возможных предках): скифы-пахари (Геродот, V в. до н.э.), венеды-венеты (античные авторы первых веков н.э.), склавины и анты (византийские авторы VI век н.э.), и их тип хозяйствования
Расселение восточных славян
VI — первой половины IX вв. н.э.
География и климат
География и климат Восточно-европейской (Русской) равнины, как иллюстрация скудости ресурсов, перечисление важнейших ресурсов имеющихся в достатке и ресурсов которых мало, или нет совсем
Первые попытки создания государства
Первые неудачные попытки создания государства в первом тысячелетии нашей эры — недостаточность ресурсной базы и волны кочевников
Внешний импульс к образованию древнерусского государства
Внешний импульс (VIII — IX вв.) к образованию древнерусского государства — необходимость поиска новых торговых путей на юг через европейский континент (проблема торговой «блокады» Европы после арабских завоеваний во второй половине VII — начале VIII веков и прерывания традиционных торговых связей на западной оконечности Шёлкового пути)
II. Единое государство 862 — 1054 гг.
Начало экспансии на юг
Причины нарушения договора на княжение Рюриком и начало экспансии на юг — поиск торговых путей через континент (для решения проблемы торговой «блокады» Европы после арабских завоеваний второй половины VII — начала VIII веков и прерывания традиционных торговых связей на западной оконечности Шёлкового пути)
Борьба за контроль торговых путей
борьба за контроль торговых путей (трансконтинентальных международных водных торговых маршрутов — «Из варяг в греки» и «Из варяг в арабы») с Хазарским каганатом и перенос столицы русского государства все дальше на юг
Войны русских князей с Византией
Череда войн русов с империей за выгодные условия торговли
Полюдье - сбор налогов
Русские дружинники — сборщики налогов
Организация международной торговли с Византией и странами арабского Востока
— Полюдье — организация сбора налогов;
— Прямые торговые караваны в Византийскую империю;
— Торговля с арабским Востоком через Волжскую Булгарию.
— Прямые торговые караваны в Византийскую империю;
— Торговля с арабским Востоком через Волжскую Булгарию.
Ввоз (импорт) и вывоз (экспорт) товаров древнерусского государства
— ввоз: серебро, дорогие ткани, вино, специи;
— вывоз: пушнина, воск, рабы (до принятия христианства в 988 г.).
— вывоз: пушнина, воск, рабы (до принятия христианства в 988 г.).
Мечи из страны франков
Торговля с Западом по Балтийскому морю. Ввоз — мечи. Вывоз — (?) пушнина и воск
Деньги в Древней Руси
Пушнина (меха) и серебро
Первое письменное законодательство Древней Руси
«Русская правда» князя Ярослава, как система денежных штрафов
III. Раздробленность 1054 — 1237 гг.
Угасание международных торговых путей проходящих через земли русских князей
Изменение международных торговых путей и источников серебра
Город, усадьба, деревня
— Города старые и новые;
— усадьбы княжеские и боярские;
— деревни свободные и зависимые.
— усадьбы княжеские и боярские;
— деревни свободные и зависимые.
Где лучше селиться крестьянам?
Привязка крестьянских хозяйств к рекам
Как лучше пахать поле?
Методы обработки земли крестьянами:
1) ранние способы — подсечно-огневой и переложный,
2) используемый — двуполье
3) причины невозможности перехода на трехполье
1) ранние способы — подсечно-огневой и переложный,
2) используемый — двуполье
3) причины невозможности перехода на трехполье
Чем пахать поле?
Основные инструменты обработки земли: соха и борона; причины отсутствия плуга
Смещение центра силы с юго-запада на северо-восток русских земель
Разорение юго-западных русских земель (из-за распрей князей и набегов кочевников) и переселение крестьян с беспокойного юга на северные окраины в «Залесскую Русь»
Крестьяне-переселенцы на новых землях
Потеря крестьянами-переселенцами на новых землях статуса свободных общинников и переход в зависимые земледельцы
Новгородская торговая республика
— Причины первенства в торговле,
— какие товары ввозили и вывозили новгородцы
— какие товары ввозили и вывозили новгородцы
IV.1 В составе Золотой Орды 1237 — 1400 гг.
После монгольского нашествия
Краткосрочные последствия завоевания — упадок экономики в русских землях и ослабление во всех сферах
Двойное налогообложение крестьян
Налоги хану Золотой Орды и русскому князю
Переселение крестьян с берегов рек в лесные просторы, как следствие монгольского завоевания
Переход о двуполья к трехполью, и от сохи к плугу
Крестьяне-переселенцы на новых землях
Потеря крестьянами-переселенцами на новых землях статуса свободных общинников и переход в зависимые земледельцы
Села и деревни
Княжеские/боярские села и деревни с зависимыми крестьянами
Долгосрочные последствия завоевания
Рост экономической мощи и, как следствие, политическое усиление русских земель
IV.2 Русь — на пути к суверенитету 1400 — 1480 гг.
Усиление московского княжества
Причины
Невозможность экономического роста у кочевников
Ограниченность ресурсов степи при кочевом образе жизни
Причины построения общества мобилизационного типа в Московском государстве
— сильные противники,
— ограниченность собственных ресурсов и суровый климат.
В сложных условиях, только полное напряжение всех сил общества позволяет обществу занять свое «место под солнцем».
— ограниченность собственных ресурсов и суровый климат.
В сложных условиях, только полное напряжение всех сил общества позволяет обществу занять свое «место под солнцем».
От кустарного способа производства к мануфактурам
Возникновение нового способа производства (мануфактурного) как следствие военной реформы Ивана III
автор материала
-
Павел Поповпреподаватель общей и военной истории в проекте "История рядом"Индивидуальный предприниматель, экономист, педагог дополнительного образования.
Опыт семейного образования с 2014 года. Автор научно-популярной книги
"Русская цивилизация.
Из прошлого в будущее"
методист
- Елена Изергинапреподаватель истории, психологИсторик (специалист), психолог, педагог дополнительного образования. Работаю по авторской программе с 2002 года. Создатель проекта «История рядом». Веду регулярные занятия историей с детьми 6−12 лет, делаю квесты по музеям, спецкурсы и образовательные лагеря. Главная идея, чтобы дети полюбили историю и не боялись сложных терминов, имён и дат, а цель занятий — в первую очередь ощущение близости, сопричастности. Вместе мы увлеченно строим базу для дальнейшего изучения истории в средней школе.
Опыт семейного образования с 2014 года.