Россия в XIX веке

Историк (специалист), психолог, тьютор, педагог дополнительного образования. Работаю по авторской программе с 2002 года. Создатель проекта «История рядом». Веду регулярные занятия историей с детьми 6−12 лет, делаю квесты по музеям, спецкурсы и образовательные лагеря. Главная идея, чтобы дети полюбили историю и не боялись сложных терминов, имён и дат, а цель занятий — в первую очередь ощущение близости, сопричастности. Вместе мы увлеченно строим базу для дальнейшего изучения истории в средней школе.
Опыт семейного образования с 2014 г.

Мне нравится рассказывать об английском языке, ибо это не «список правил + комплект слов» — это среда, в которой живут люди, выражая себя, и поэтому язык живет. Рассказывать об истории, ибо это давно уже не «список имен, дат и сражений» — это величайший приключенческий, любовный и философский роман, какой только можно придумать. И — last but not least — мне нравится испытывать самому и видеть у других радость понимания и увлеченности.

Журналист, филолог, кандидат наук, сотрудник Института языкознания РАН, преподаватель английского. Умеет рассказать простыми словами очень сложные вещи и определенно знает какой-то секрет, потому что дети, совсем не знающие язык (или думающие, что не знают), вдруг начинают не только петь песенки, но и говорить :) И бегут на занятия с радостью!

Экономист, военный историк по призванию, педагог дополнительного образования, в прошлом руководитель молодежной общественной организации, реконструктор, чемпион России по историческому фехтованию. Основной акцент делаю на причинах, процессах и связях событий, чтобы дети увидели за частностями общую картину. Готов разговаривать об истории бесконечно.
Опыт семейного образования с 2014 г.